GRE 論文寫作分析

GRE 普通考試的第一部分是分析寫作

在本節中,學生需要用相關的理由和例子來闡述和支持他們的論點。
論文提示與各種各樣的科目有關,從美術和人文科學到社會科學和物理科學。
應提醒學生,他們不需要具備任何特定領域的知識。學生會接受批判性思維和分析寫作技能的測驗,而不是他們是否具有相關特定學科領域的知識。

 

分析寫作部分分為 2 篇論文 :
一篇 Issue Essay 和一篇 Argument Essay
每篇論文的分配時間為 30 分鐘,論文將以隨機順序出現。

 

1.Issue Essay(滿分:6)
在兩個給定的提示中,學生必須選擇其一並同意或不同意該陳述。
重要的是評估問題,分析其複雜性,並使用適當的相關推理和示例來捍衛您的論點。

 

準備技巧

  • 選擇問題的一方

    不要選擇中間地帶。
    30 分鐘是不足以讓學生爭論雙方的問題。
    採用中間路線也會對論文的自信和清晰度產生影響。

  • 支持與發展

    撰寫論文時,學生應該專注於
    1.限制:加強主題的重點
    2.說明:進一步闡述他們的立場
    3.證據:用事實和/或例子支持他們的立場

  • 在結論中駁斥對立的觀點

    引入反對觀點,並表明自身反對立場。
    之後學生在大約 1-2 個句子中反駁相反的觀點將強化他們自己的論文的有效性。

 

2.Argument Essay(滿分:6)
對於此任務,學生只會得到一個短段落提示。
在閱讀提示時,學生應牢記以下問題:

1.採取的立場是什麼?
2.提供什麼作為支持或證據?
3.什麼是明確陳述、聲明或結論?
4.假設是什麼?是否有證據支持這些假設?
5.還沒有討論、可以再補充什麼?

 

在完全分析提示後,學生將繼續確定所提供的論證是否合理。
與「問題」文章不同,學生不應同意或不同意所提出的立場。因此,學生應避免討論提示中的陳述是否真實或準確,在提示上說出自己的立場,並就此問題表達自己的看法。相反,學生應分析給出的提示並建議如何改進。

 

一般準備技巧

  • 寫至少 3 篇練習論文

 

  • 使用非常具體現實世界的例子
    學生可以從廣泛的科目中選擇一些例子,但他們應該小心不要過於籠統。但這並不意味著學生必須是所有科目的專家,並提供極其具體的日期和細節。相反的,學生應該選擇能夠加強他們論點的資訊和例子。學生可以從中選擇示例的幾個方面包括:

• 個人經驗
• 流行文化
• 歷史
• 體育
• 文獻
• 現在發生的事
• 政治
• 歷史等

 

  • 避免第一人稱和自我引用
    與任何其他正式或學術論文類似,學生應避免使用第一人稱視角。在任何學術論文中都不要使用「我相信」或「我認為」。除了軼事,避免使用第一人稱的觀點。

 

  • 做出強有力的陳述性陳述
    避免使用常見的詞語,如「真的」、「棒極了」、「有趣」等。
    使用主動語態而不是被動語態。
    例如:“我吃蘋果” 而不是 “蘋果被我吃”
    避免過度自信只是為了「更聰明」。
    避免陳腔濫調。

 

  • 大綱描述
    在閱讀提示後(以及在撰寫論文本身之前),學生應該花大約 4-5 分鐘來勾勒出一個粗略的輪廓,其中包括論文,例子和主要論點。
    通過粗略的輪廓,學生將能夠更有效和有效地撰寫他們的文章。粗略的輪廓也將減少學生在撰寫論文時脫離主題的機會。

 

如何構建你的論文

緒論

  • 介紹你的論點
  • 論文的聲明

• 對於 issue essay,選擇一論點並在整篇文章中堅持下去
• 對於 argument essay,陳述你的主要觀點(如何改進給定的論點等)
• 解釋你的例子將如何支持你的論點
• 明確陳述你的論文;不要讓評分者猜測你的立場是什麼

 

主體段落

  • 有效地架構您的段落:
    •想想如何加強你的論點並連結你的例子
    •將您的段落從最重要到最不重要,或反之亦然
    •通常,從最不重要到最重要的順序排序可以讓你的論點有更強的結局。這種策略會使你的文章更有說服力

 

  • 使用以下方式完全串聯每個段落:
    •事實將為你的論點增加支持和可信度
    •對權威人士有吸引力的權威意見(呼籲道德/信譽)
    •通過分享個人觀察進行觀察,以便您可以訴諸理由或情緒以加強您的論證
    •一則軼事;但是,你應該將你的軼事示例限制為最多一個軼事

 

  • 使用以下目標的主題句子:
    •支持你的立論或例子
    •一個挑戰你的立場的觀點
    •你論證中的弱點
    •順利過渡到主要點

 

結論

  • 以更新穎,更發達的觀點重申您的論文​

 

得分指南(整節)

分析問題得分指南