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隨著全球教育體系的多樣化，越來越多的學生和家長在選擇合適的課程時，會考慮 AP（Advanced Placement）和 IB（International Baccalaureate）課程。這兩種課程各有特色和優勢，以下是它們的詳細比較與說明。
課程彈性程度
• AP（美國大學先修課程）：
由美國大學理事會設計，提供多門不同科目的課程，學生可以根據興趣和強項自行選修。
學生無需特定學校修讀，非國際高中學生也能通過自學或輔導參加。即使學校未開設 AP 課程，學生仍可參加統一的 AP 考試，成績範圍從 1 到 5，考後由大學理事會寄發成績單，但不頒發文憑。
這種靈活性使學生能集中精力在特定領域，適合那些希望在特定學科中展現優勢的人。
注意：AP 是單一課程體系，不構成完整的高中文憑，需配合高中學歷申請大學。
• IB（國際文憑課程）：
由國際文憑組織提供，學生需註冊於提供 IB 課程的學校，並修讀為期兩年的完整課程，完成後會獲得文憑證書（IBDP），可證明高中學歷並用於申請美國和其他國家的大學。
IB 課程涵蓋六大學科群組，並包括三個核心要素：擴展論文（Extended Essay）、知識論（Theory of Knowledge, TOK）、和創意、行動與服務（Creativity, Action, Service, CAS）。這些核心課程旨在培養學生的研究、分析、寫作和批判性思考能力。
學習難度
• AP：
著重於特定科目的知識深度，學生可以選擇自己擅長的科目，，這樣可以更有針對性地準備，並減少對其他科目的壓力，避免影響 GPA。
AP 課程通常難度高，但允許學生靈活安排學習和考試時間。
對數理化基礎好的學生尤其有利，適合未來攻讀 STEM 學科的學生。
• IB：
課程涵蓋廣泛，注重全面的教育，要求學生撰寫大量文章、參與課外活動，強調理論與寫作訓練。
IB 課程的學術要求相對較高，學生需在兩年內完成 150 小時的 CAS（創意、行動、服務）活動，適合有條理、善於時間管理的學生。
AP 與 IB 在哪些國家被認可
• AP：
雖然主要應用於美國及加拿大，但在全球其他國家，如英國、澳大利亞和歐洲部分大學，也被廣泛接受，並可用作學分轉換。
AP 成績特別適合那些希望在申請大學時展示單一學科實力的學生。
• IB：因其全面而嚴謹的教學模式，受到全球眾多國家的高度認可，包括美國、英國、加拿大、澳大利亞等，皆將 IB 視為高質量的入學資格，頂尖大學如哈佛、普林斯頓、MIT、耶魯等非常重視 IB 課程。
IB 學生在申請時常被視為擁有強大學術背景的優秀候選人，這在競爭激烈的頂尖學校中尤為明顯。
AP 與 IB 適合什麼樣的學生
• AP： 適合那些在某些特定科目上有興趣或專長的學生，例如數理基礎較好；或者計劃在高中階段自主選擇課程，選擇單科強項以獲取高分的學生。
靈活的課程安排非常適合打算專攻 STEM 領域或其他特定學科的學生。
• IB：
適合全面發展、有時間管理能力且能應付高壓學習的學生。
IB 課程特別適合有興趣在研究、批判性思考和多學科聯繫方面發展能力的學生。
AP 與 IB 哪個更具有優勢
無論 AP 或 IB，大學招生官在審核學生申請時，會重視學生是否選修挑戰性課程及其整體素質「Rigor of secondary school record」（課程難度），而 AP 和 IB 均被視為高中階段的高水平課程，且兩者在申請過程中各有優勢。
隨著許多大學對 SAT/ACT 採取 test-optional 政策，AP 與 IB 成績的重要性上升。這兩種課程無優劣之分，關鍵在於學生選擇適合自己的課程並取得好成績。
總結來說，AP 更適合希望靈活安排學習並展示單科成就的學生，而 IB 更適合追求全面學習和綜合發展的學生。選擇適合自己的課程是獲得學術成功的關鍵。
| AP | IB |
|---|---|---|
學制 | 1 年 | 2 年 |
課程理念 | 著重於知識的掌握 | 除了著重於知識的掌握，也重視寫作能力、跨領域知識及技能結合。 |
彈性程度 | 非常彈性。學生可以在高中任何一年選擇想上的科目，沒有選修限制，也可以不修課，以自學的方式參加考試，拿學分。 | 不彈性。學生只能在 11~12年級選修課程，且必須修習兩年，中間無法更換課程（所以選修前必須做好評估） |
課程架構 | 課程、考試 | 課程、考試、論文寫作、課外活動 |
考試方式 | 課程、考試、論文寫作、課外活動 | 採取Internal Assessment (IA) 及 External Assessment(EA)。IA 通常為報告、口試或表演，EA 包含選擇題、簡答及作文題。 |
評分方式 | 純粹以 AP 考試成績為評分方式，最高為 5分，最低為 1分。 | IB 考試＋課程＋活動＋寫作，滿分為 45分（含所選六門學科：每科滿分為 7 分，共 42 分；核心科目最高分為 3 分） |
如何以 AP 申請美國大學
1. 申請要求：
AP 成績可用於展示學術實力，雖然不是必須，但多數大學視為是重要指標。
提交 SAT/ACT 成績（若學校要求）、GPA、課外活動記錄、推薦信和申請文章。
2. 申請步驟：
通過大學申請平台（如 Common App）提交申請材料，AP 成績可作為輔助材料，強調學術實力。
AP 成績也可用於獲得大學學分或跳過某些基礎課程。
如何以 AP 申請英國大學
1. 申請要求：
多門 AP 課程成績（通常要求 4 或 5 的高分），具體科目依申請專業而定。
SAT/ACT 成績（部分學校需要）。
英語語言能力證明（如 IELTS 或 TOEFL）。
學術成績（GPA）。
有些學校要額外考試（例如：STEP, MAT）。
2. 申請步驟：
通過 UCAS 系統申請，附上 AP 成績、推薦信和申請文章。
特定專業可能有額外要求，如面試或作品集。
如何以 IB 申請美國大學
1. 申請要求：
IB 成績可提升申請競爭力，許多大學承認 IB 文憑的挑戰性。
同樣需要 SAT/ACT 成績（若學校要求）、GPA、課外活動記錄、推薦信和申請文章。
2. 申請步驟：
通過 Common App 等平台提交申請，IB 成績有助於展現學術深度。
如何以 IB 申請英國大學
1. 申請要求：
IB 總分通常需 34-40 分，依學校和專業而定。
英語能力測試（如 IELTS 或 TOEFL）可能需要。
專業課程可能會要求特定高級課程（HL）成績。
學術成績（GPA）。
2. 申請步驟：
通過 UCAS 提交申請，附上預測分數、推薦信和個人陳述。
應確保滿足特定課程的高級課程要求，部分專業可能要求面試或作品集。
怎麼利用 AP 或 IB 申請到夢想美國大學
| 學生經驗分享_IB |
T.K 就讀於雙語 IB 課程學校，選修了英文語言及文學 A (HL)、中文 B (HL)、企業與管理 (HL)、數學 (HL)、歷史 (SL) 及物理 (SL)，最終取得了 39 分 (滿分 42 分，不包含 CAS 成績）。
在申請大學的過程中，T.K 起初對自己的主修方向感到迷茫。根據她對生物學、心理學和工程學的興趣，我們的顧問輔導她進行跨領域的探索，最終找到了最適合她的主修。在大學申請論文方面，顧問協助她撰寫了一篇篇引人入勝的文章，不僅展現了她的學術興趣，也生動描繪了她在課外活動中的優異表現。最終，T.K 順利錄取了密歇根大學。
| 學生經驗分享 AP |
E.D 是一位學術能力出眾且擅長游泳的學生。最初，他對化學非常感興趣，但最終選擇攻讀電腦科學。此外，E.D 對學習日語也有濃厚的興趣。
在 PANO，我們為他介紹了一個非常適合他且對他來說是全新的領域——電腦語言，並幫助他找到與美國頂尖大學教授合作的機會，一同進行實驗。此外，我們還協助 E.D 與新創公司 ESMT Berlin 合作，完成了一個專案，並為他找到一個機器學習課程的助教職位。
在申請過程中，我們專注於幫助 E.D 撰寫獨具特色的文章，展示他對學習的熱情。包括三篇 personal statement 和其他多篇文章，我們都致力於凸顯他的特質。最終，E.D 成功申請上了加州理工學院。
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